วิจัยในชั้นเรียน

การทดลองหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูน การทดสอบหาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนการ์ตูนแต่ละเล่มดำเนินกาตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. การทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่ง (One-to-one Testing) โดยการนำหนังสือการ์ตูนไปทดลองกับกลุ่มเป้าหมายจำนวน 3 คน ด้วยการให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนของแบบทดสอบเรื่องการเจริญเติบโตของกบ แบบทดสอบเรื่องการเจริญเติบโตของไก่ และแบบทดสอบเรื่องการเจริญเติบโตของแมลง จำนวนชุดละ 10 ข้อ 10 คะแนน ใช้เวลา 10 นาที (ตามแผนการสอน) หลังจากนั้นให้อ่านหนังสือการ์ตูนตามความเหมาะสม เนื่องจากกลุ่มเป้าหมายมีความสามารถในการอ่านและรับรู้ความหมายในส่วนของสาระจากหนังสือการ์ตูนที่ไม่เท่ากัน ผู้ทำการศึกษาได้สังเกตพฤติกรรมการอ่าน การใช้เวลาในการอ่านที่เหมาะสมของกลุ่มเป้าหมาย ด้วยการปล่อยให้อ่านอย่างอิสระและหยุดอ่านทันทีที่ตอนเองคิดว่ามีความเข้าใจมากพอแล้วแล้วทำแบบทดสอบหลังเรียนทันที ซึ่งแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนคือข้อสอบชุดเดียวกัน แล้วสอบถามกลุ่มเป้าหมายว่าหนังสือการ์ตูนมีความเหมาะสมแล้วหรือยัง ในแง่ของภาพ การดำเนินเรื่องตรงที่ไม่เข้าใจ แล้วนำค่าคะแนนของนักเรียนมาหาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) และนำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการอ่านการ์ตูนของนักเรียนมาเป็นเกณฑ์ 2. การทดลองแบบกลุ่มเล็ก (small group testing) นำหนังสือการ์ตูนที่ปรับปรุงแล้วมาทดสอบกับกลุ่มเป้าหมาย 9 คน ด้วยการให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10 ข้อ 10 คะแนน ใช้เวลา 10 นาทีหลังจากนั้นให้อ่านหนังสือการ์ตูนภายในเวลาที่กำหนด คือ 1 วัน แล้วทำแบบทดสอบหลังเรียน ซึ่งแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนคือข้อสอบชุดเดียวกัน แล้วสอบถามกลุ่มเป้าหมายว่าหนังสือการ์ตูนมีความเหมาะสมแล้วหรือยัง ในแง่ของภาพ การดำเนินเรื่องตรงที่ไม่เข้าใจ แล้วนำค่าคะแนนของนักเรียนมาหาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) และนำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการอ่านการ์ตูนของนักเรียนมาเป็นเกณฑ์ 3. การทดลองแบบกลุ่มใหญ่ (field testing) นำหนังสือการ์ตูนที่ปรับปรุงแล้วมาทดสอบกับกลุ่มเป้าหมายประมาณ 30 คน ด้วยการให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10 ข้อ 10 คะแนน ใช้เวลา 10 นาที หลังจากนั้นให้อ่านหนังสือการ์ตูนภายในเวลาที่กำหนด คือ 1 วัน แล้วทำแบบทดสอบหลังเรียนทันที ซึ่งแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนคือข้อสอบชุดเดียวกัน แล้วนำค่าคะแนนของนักเรียนมาหาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) และนำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการอ่านการ์ตูนของนักเรียนมาเป็นเกณฑ์

วิธีการสร้างแบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ. 2544 เพื่อทำการศึกษาขอบเขตเนื้อหารายวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของกบ ไก่ และแมลง ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และค้นคว้าเอกสารรายงานการวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2. สร้างแบบทดสอบวัดความรู้ด้วยการยึดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังเป็นเกณฑ์ สร้างแบบทดสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก ได้แบบทดสอบทั้งหมด 3 ชุด ชุดละ 10 ข้อ รวมเป็น 30 ข้อ ประกอบด้วย ชุดที่ 1 การเจริญเติบโตของกบ ชุดที่ 2 การเจริญเติบโตของไก่ และชุดที่ 3 การเจริญเติบโตของแมลง 3. นำแบบทดสอบทั้งหมดมาวิเคราะห์โดยผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาและให้ค่าคะแนนความสอดคล้องในข้อทดสอบแต่ละข้อ ถ้าเหมาะสมให้ค่าคะแนนเป็น 1 ถ้าไม่แน่ใจให้ค่าคะแนนเป็น 0 แต่ถ้าไม่เหมาะสมให้ค่าคะแนนเป็น -1 ผลการวิเคราะห์แล้วปรับปรุงให้ได้แบบทดสอบจำนวน 30 ข้อ 4. นำข้อสอบที่ผ่านการคัดเลือกและปรับปรุงแล้วเรียบร้อยมาดำเนินการสอบกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เคยเรียนเรื่องการเจริญเติบโตของกบ ไก่ และแมลงมาแล้ว จำนวน 31 คน แล้วนำมาตรวจคำตอบและให้ค่าคะแนนและตรวจหาความยากง่ายและค่าอำนาจการจำแนกของแบบทดสอบแต่ละข้อด้วยโปรแกรม TAP ที่แนะนำโดย ผศ. ไพศาล สุวรรณน้อย วิเคราะห์เลือกเอาเฉพาะแบบทดสอบที่มีค่าการจำแนกเป็น 0.2 ขึ้นไปและค่าความยากง่ายของแบบทดสอบที่มีค่า 0.20-0.80 แล้วนำมาหาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบด้วยสูตร K-R20 ต่อไป 5. นำข้อสอบดังกล่าวมาคัดเลือกให้ตรงกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังแล้วนำข้อสอบมาร่วมทดสอบเพื่อหาดัชนีประสิทธิภาพของการ์ตูนต่อไป

1. วิธีการสร้างเครื่องมือ -วิธีการผลิตหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนการสอน มีขั้นตอนดังนี้ 1. ศึกษาข้อมูลหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2544 2. วิเคราะห์คำอธิบายหลักสูตร รายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ในหน่วยการเรียนรู้ การเจริญเติบโตของไก่ เพื่อกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ ขอบข่ายเนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน การออกแบสื่อการเรียนการสอน เพื่อศึกษาในครั้งนี้ 3. เรียบเรียงเนื้อหา เรื่อง การเจริญเติบโตของไก่ และพิจารณาวิเคราะห์ขอบเขตเนื้อหาที่เหมาะสมกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา โดยพิจารณาร่วมกับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาซึ่งจะนำมาทำเป็นบทเรียนการ์ตูน 4. ศึกษาหลักการ แนวคิด ทฤษฎีและผลการวิจัย จากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการผลิตหนังสือการ์ตูน 5. ออกแบบวางโครงเรื่องบทเรียนการ์ตูน กำหนดบุคลิกของตัวการ์ตูนแต่ละตัวตลอดจนวางแผนสร้างภาพของการ์ตูนด้วยเทคนิคและวิธีต่างๆ 6. จัดทำต้นฉบับการ์ตูนสำหรับทำเป็นบทเรียนการ์ตูนที่ใช้สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แล้วนำเสนอผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อเพื่อพิจารณาและให้ข้อเสนอแนะ 7. ปรับปรุงและจัดทำต้นฉบับจริงที่ใช้เป็นบทเรียนการ์ตูน แล้วนำเสนอผู้เชี่ยวชาญ 8. ปรับปรุงเทคนิคการผลิตตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ เป็นหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนการสอนฉบับจริงที่พร้อมจะนำไปใช้งาน เป็นเครื่องมือในการประกอบการศึกษาวิจัย เพื่อทดลองหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูน

1. เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย -บทเรียนการ์ตูนประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การเจริญเติบโตของกบ ไก่ และแมลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 -แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนแบบปรนัย 4 ตัวเลือก เรื่อง การเจริญเติบโตของไก่ การเจริญเติบโตของกบ และการเจริญเติบโตของแมลง อย่างละ 10 ข้อ 10 คะแนน -แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะ (5E) 3 แผน ประกอบด้วย 1. การเจริญเติบโตของกบ 2. การเจริญเติบโตของไก่ การเจริญเติบโตของแมลง

1. กลุ่มเป้าหมาย เลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจงได้ -นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนนครขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น จำนวน 31 คน สำหรับการทดสอบหาประสิทธิภาพแบบทดสอบ -นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนครขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น จำนวน 43 คน สำหรับหาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนการ์ตูน